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二年级的女儿热爱数学,说说我们是怎样潜移默化引导她的 …

芝麻和HELEN 小花生网 2021-04-05

回想起来,我们其实并没有给孩子进行过专门系统的数学启蒙,但是,生活中的数学真的是无处不在,不知不觉中也就完成了所谓的启蒙。现在孩子二年级,我不敢说她的数学有多棒,但至少她是一个爱思考,对数学有兴趣和热情的孩子。


下面是我们的数学学习经验,希望给大家启发!


本文由小花生网友@芝麻和HELEN发布于小花生写作计划


第一次认出数字,完全自然而然


孩子第一次在我面前数数和第一次认出阿拉伯数字时,我异常惊喜。因为之前全家没有一人有意识对孩子进行数学启蒙,孩子不知不觉地自己学会了,这引发了我的思考......


为什么呢?我的总结是,因为这些数字我们平时都在使用嘛。对孩子而言,看着大人如何使用数字,可能就和使用碗筷一样,是自然而然的学习过程。


最初的数学认知,从生活点滴中得来


如花友@BJ城市边缘所说,孩子最初获得有关数学的感性经验来源于生活,而且是在不知不觉中获得的。


把数字融入语言当中,让孩子感受到数字的意义,可能就是我们给孩子的最初的数学启蒙吧。


一边剪指甲,一边认识分数和百分比


女儿认识分数和百分比是在剪指甲的时候。孩子小时候都对剪指甲不耐烦,我就用问题来转移她的注意力。


现在剪了几个了?还剩几个?剪完了几分之几?还差百分之多少?


没想到,只要循序渐进地提问,女儿就都能回答上来。这更让我惊喜,鼓励继续留意生活中的"数学”。


上楼梯、看温度计,认识正负数、绝对值


上楼梯和看温度计是认识正负数的好时机。幼儿园期间,女儿就理解了负数的概念,看到了如何用正负数表示不同的方向,处理更复杂的问题。后来,她自然而然也就理解了绝对值的含义。


买菜时,认识小数


一年级去市场买菜,女儿自己算账,算得非常好。买十几种菜,元角分也可以算得清清楚楚。为了方便计算,她便运用了小数。



通过聊天引导,加深对数字的认知


聊天真的是又轻松又有效的方法,我们会和孩子聊自己喜欢的数字,探讨哪个数字特别与众不同。从这些闲聊中也能看到孩子对数字的认识。包括概数、无穷、极限这样的数学概念,我们都在闲聊中带入过。


此处插播一些闺女关于数字的见解:


聊天话题:“零”是什么


闺女说,零是宇宙的原点。你在任何一个地方找到一个数,通过零都可以找到一个与它相对应的数。 零不仅仅表示没有,它还有很多其他的含义,比如零可以表示地平线。


聊天话题:没有用的数


闺女说,有些数是没有用的,比如特别特别特别大的数,它太大了,以至于几乎没有什么人能用到它。而且,当你要统计的数那么大的时候,就不在意具体到底是多少了。 


还有一些是因为它一直在变化,所以统计具体数字没有意义。比如世界上有多少细菌,或者一个人身上有多少细菌。它一直在变,而且很快,如果要说具体是多少,要说到比秒还小得多的单位才可以。


和她探讨数学题,也陪她“刷游戏”


说到做题,其实我不太关注孩子的数学课进行到了哪里,题目她做得对不对,我更关心她遇到问题的时候有怎样的解题思路。


从简单的加减法,到复杂点的应用题,我都会和她探讨能有多少种解法。现在她给同学讲题也是如此,如果第一种方法对方没理解,她就会用第二种,第三种方法加以解答。


我也挺鼓励让孩子尝试老师没教过的内容,给孩子自己摸索的机会。


如果她会了20以内的加减法,就鼓励她自己琢磨100以内的,1000以内的;会了加法,就让孩子自己琢磨乘法;会了个位数相乘,就自己琢磨两位数乘一位数,两位数乘两位数。


我们虽然不怎么刷题,但刷游戏很多。数独,桌游,扑克,这三大项我觉得都和数学相关。尤其是桌游,现在有非常丰富的资源。对锻炼孩子的专注力和记忆力,空间感,逻辑思维,解决问题的能力都很有帮助。下面是我们玩过的桌游:


上学前玩的桌游:英雄救美,警察捉小偷,南极小企鹅
上学后玩的桌游:绵羊抢牧场,重力迷宫,电路迷宫,Fold it


关于数学书


孩子小时候喜欢五味太郎的书,有《三顶帽子在哪里》、《数字在哪里》、《益智的游戏书》,后来就是《汉声数学图画书》,现在刚开始读《可怕的科学:经典数学系列》,大家在小花生App上看到这些书的书评。



一句话总结:关于数学,我们在在生活里遇到什么就学习什么,期待未来的路上可以发现更多精彩。


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